莎拉Mannion
萨拉致力于利用她与教师一起工作的经验, 学校管理人员, 和家庭为我们的学生提供高质量的教育. 莎拉将为我们的孩子从幼儿园到毕业都能感到安全、有保障和支持而奋斗.
你对杜瓦尔县公立学校的重点是什么?
Retaining and supporting our highly qualified teachers; prioritizing student safety; maintain fiscal responsibility of our budget by reducing expenditures and maximizing revenue opportunities by increased student enrollment and retention.
你为什么选择这些作为优先事项?
老师, 新的和更有经验的, 离开这个行业的原因有很多——是否因为当前的文化氛围, 生活成本和工资不随通货膨胀或其他工作压力而上涨. 我们需要留住和支持我们现有的合格教师, 不仅仅是加薪（尽管他们也需要加薪）! 没有支持和留住我们现有的教师, 新老师不会有导师或任何人为他们提供他们需要的指导，因为他们是一名新老师. 我们需要经验丰富的教师，他们了解课堂文化，拥有历史和制度知识，成为有效的教育者和领导者.
学生安全至上. 我们需要审查现有的协议和新技术，以最大限度地提高我们对学生安全的投资. 这包括审查旧设施的技术或结构改进，使我们的学校更加安全. 我们还需要学生在学校感到安全——这不仅仅是把坏人赶出学校. 我们需要解决为什么有些学生在学校感到不安全或不安全-无论是被欺凌, 身体上的争执, 或恐惧. 一个在学校里没有安全感的学生不能最大限度地发挥他们的潜力.
由于各种各样的原因，地区预算的收入正在下降——可能是由于国家政策导致的资金减少，也可能是由于我们地区有太多的选择而导致的入学率下降. 我们必须重新评估我们的支出方法. 例如，将项目管理内部带到地区，而不是外包. 更公开、透明的竞标过程可以节省学校和地区资金. 我们需要对我们目前的做法进行彻底的审计，以确保我们是高效和透明的，也是负责任的纳税人资金的管理者. 同时, 我们需要增加公立学校的入学人数，这不仅是为了创造更多的收入，也是为了改善我们的制度，为我们社区所有学生带来更好的结果. 我们需要创新，为学校和社区的未来投资.
虽然学校董事会成员是由地区选举产生的, 他们为整个杜瓦尔县做决定, 这偶尔会导致冲突. 在这种情况下，你做决定的方法和哲学是什么?
而学校董事会成员是由某一地区的选民选举产生的，该成员应该为他们的特定学校辩护, 学校董事会成员有义务遵循和维护学区的使命——为每所学校的每一个孩子辩护. 我们需要做出决定，改善整个学区，不管邮政编码是什么.
在过去的几年里, 佛罗里达州立法机构对当地公共教育产生了重大影响. 在州一级你最关心的问题是什么, 你将如何与塔拉哈西的立法者合作来代表我们学生的需求?
资金收入在州一级是一个巨大的问题，它极大地影响了我们的地区. 例如, the vouchers for private and home schooling; PECO funds only going to charter schools; and the charter share in the half-penny sales tax. 杜瓦尔县学校董事会, 以及佛罗里达州类似的公立学校系统（剩下的“七大”）, 在公立学校的资金问题上是否应该统一意见. 塔拉哈西的立法者应该意识到问责制和透明度问题已经成为纳税人关注的问题. 此外, 塔拉哈西的立法者应该认识到，学生的成绩和成就不应该与政治有关，因为这些孩子是我们未来的领导者, 我们未来的教师、立法者和选民.
请描述你如何区分学校董事会的管理责任和督学的管理角色.
学校董事会要对“什么”负责.“为了促进学区的使命，学校董事会可以采取哪些大的政策？? 然后，校长负责“如何”实施这些政策. 他是学校董事会的直接负责人，对他们下面的员工负责，也负责向董事会报告这些实施情况. 然后，董事会负责对校长进行行政审查，并确定政策的实施情况.
杜瓦尔县学校董事会最近听取了一位顾问关于重新划定学校边界的建议, 调整送料模式, 并整合许多小型或入学人数不足的学校，并一直就该建议收集社会各界的意见. 您将如何调整总体设施规划?
现有的总体设施规划应根据建筑物实际使用的正确数据完全重新编制, 而不是建筑设计时的容量. 顾问还需要进行实地考察，或请其他人进行实地考察，以确定根据先前的设施计划，学校已经完成了哪些工作. 现有提案中的一些建议没有反映准确的用法或利用率，因为这些数字没有考虑VPK或ESE或其他用法. 该计划也没有考虑到这些学校周围的社区.
焦点小组只关注边界线，并没有适当地允许每个学校的馈线模式提出他们对这一过程的所有想法和关注. MFP应该回到绘图板, 也许换一个顾问, 对每所学校进行有意义的评估，以解释真实的利用率数据，并与不同的利益相关者进行更长时间、更透明的焦点小组讨论.
而杜瓦尔县在教育方面取得了很大的进步, 仍然有学生落后. 你将如何继续关注学生表现不平等的问题, 包括支持低收入社区的学校?
我们可以投资与外部组织建立伙伴关系，帮助消除学生出勤率和成绩的界限. 例如, 如果学生没有洗衣机和烘干机, 我们可以与社区团体合作提供这些设施, 或者类似的服务, 对那些学校. 我们可以确保我们的学生有上网和食物安全. 例如, 该区与一些学校的儿童之家协会建立了伙伴关系，结果非常好. 我们还可以关注低收入社区的家庭扫盲. 我们知道，在家阅读和与父母一起阅读是早期学习成功的重要因素. 如果我们能与不同的社区伙伴合作，提供家庭扫盲项目和相关的支持系统（比如去学校/项目的交通）, 为父母/看护人提供儿童看护服务, 适合他们阅读水平的在家阅读书籍), 然后我们就可以提升整个家庭和社区.